自國家精準(zhǔn)扶貧以來，岳陽建工集團(tuán)積極響應(yīng)國家號召，發(fā)揮建筑優(yōu)勢，助力教育精準(zhǔn)扶貧。2017年7月，公司捐資近百萬元為平江縣柘溪小學(xué)修建了一棟三層教學(xué)樓。修建過程中，公司總經(jīng)理鄧亮親臨現(xiàn)場，要求保質(zhì)保量施工，強調(diào)校園內(nèi)施工要特別注意做好安全防護(hù)，避免發(fā)生安全事故。柘溪小學(xué)吳校長對岳陽建工集團(tuán)無私扶貧助教舉動表示感激，他說：“孩子們聽說馬上會有新教室后都開心得不得了，學(xué)習(xí)表現(xiàn)也積極了很多，說是要好好讀書報答像你們這樣幫助他們的人?！苯衲昴旰箝_學(xué)時，柘溪小學(xué)學(xué)生搬進(jìn)新教室學(xué)習(xí)，吳校長特意打電話再次向公司表示感謝，他說孩子們都非常激動，家長們也紛紛放下手頭農(nóng)活自發(fā)到學(xué)校慶祝。一位老師告訴我們，孩子們一直很愛惜新樓，從不在墻上亂涂亂畫，有時不小心在墻上留下臟手印，還一定要費勁擦掉，也很少有人往地上丟垃圾了。
柘溪小學(xué)位于平江縣西部與江西交界的山區(qū)，后面是樹木蔥郁的山坡，校門口一條窄窄的鄉(xiāng)村公路將學(xué)校和農(nóng)田分開。目前學(xué)校有8位老師，負(fù)責(zé)一至六年級及學(xué)前班的所有課程。8位老師中有6位是年輕女教師，2位男老師都已經(jīng)五十多歲。學(xué)校附近3公里內(nèi)沒有小賣部，平時需要糧油等物資時，都是由兩位男老師騎摩托車外出購買，他們時不時還要充當(dāng)電工、木工，做些修修補補的活。55歲的吳校長說：“我有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，也有教研任務(wù)，還要做勞務(wù)，幾十年也就這么過來了。但是隨著年紀(jì)增長，也漸漸吃不消了，希望能有年輕男老師來這里工作。”也沒有自來水，學(xué)校在離校800米遠(yuǎn)處打了一口水井，以管線引井水供師生使用；但這口井蓄水量不大，時長缺水，男老師們還要去更遠(yuǎn)的地方運水過來。
柘溪小學(xué)始建于1951年，原校址是村中一處祠堂。1975年在現(xiàn)址修建了新校。說是新校，其實就是幾間土坯房。80年代中期，村民合資修建了一棟兩層教學(xué)樓，共6間教室，一直沿用至今。現(xiàn)因地基下沉已成危房，只有一側(cè)教室勉強可使用。吳校長介紹，曾經(jīng)有新來的年輕女老師一進(jìn)校門，看到破落的校園，眼淚馬上就流下來了；也有女老師因?qū)W校偏遠(yuǎn)落后，車到門口了卻無論如何不肯下車，只顧著抹眼淚。
貧窮與落后并沒有限制孩子們追逐夢想的能力，他們踏實、勤奮、好學(xué)，如饑似渴地在有限條件中汲取知識的營養(yǎng)。吳校長自豪地跟我們介紹：“前幾年一個六年級畢業(yè)班20個人，后來紛紛上初中、高中，其中有8個考上了大學(xué)，這是這么多年來遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近從沒有過的事。”有孩子從湖南師范大學(xué)畢業(yè)后考入國務(wù)院某部，吳校長的兒子考上了武漢大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)留校工作了。吳校長本人是從這所小學(xué)走出去后又回到這里工作的。三十多年來，他在簡陋的教室里教育了一代又一代人，看著一批批學(xué)生走出大山去追逐年輕的夢想。
現(xiàn)如今，一走進(jìn)校門，映入眼簾的就是岳陽建工集團(tuán)捐助修建的新教學(xué)樓，樓內(nèi)設(shè)有教室、活動室、閱覽室、親情小屋。青灰的瓷磚、雪白的墻壁，干凈、整潔，顯得質(zhì)樸又莊重，與旁邊的舊樓形成鮮明對比。新的教學(xué)樓為柘溪小學(xué)的師生們帶來新的希望，他們的教室更加寬敞明亮，通往未來的路也更加寬敞明亮。